场景一：学生入校

学校校门口设置1米距离间隔线，每名学生扫描场所码、测量体温、查验行程卡、并进行消毒，检测正常后方可进入学校。

发现异常 应急处置

入校测温时，发现体温异常学生，测温员立即报告值班主任，拉上警戒线，暂停学生测温，将体温异常学生带至临时隔离点进行复测。

根据学生现场测温情况，安排值勤老师，将体温异常学生送至定点医院并报告学校统筹协调小组组长。消毒人员对留置观察处进行消毒工作。

场景二：教室上课

教室按照单人单桌

发现异常 应急处置

上课时，学生举手报告老师自我感觉身体不适，老师拿额温枪给学生测温，发现体温异常，立即报告教务处主任，将体温异常的学生带至留置观察处进行测温，老师将其他学生引领至备用教室，消毒人员对教室进行全面消毒。

场景三：餐厅就餐

就餐实行错时、分批就餐，学生间隔一米有序排队进入餐厅，严格按照七步洗手法洗手。

发现异常 应急处置

就餐时，值班老师发现一名学生呕吐，立即报告餐厅管理员，让学生戴上口罩，停止用餐。转移就近的学生到清洁区域就餐，餐厅管理员将学生带至餐厅留置观察处对学生进行测温、流行病学调查，并及时上报疫情防控领导小组，启动应急预案。工作人员立即对餐厅进行消毒。

场景四：学生就寝

学校提前组织宿舍管理员对宿舍进行全面卫生打扫及消毒，开窗通风。每间宿舍安排四名学生就寝，每层宿舍空出一间应急宿舍。学生间隔一米排队按顺序进行体温测量，检测正常后方可进入宿舍楼。

发现异常 应急处置

宿舍管理员在查寝时发现学生身体感到不适，使用温度计进行测温，并立即报告带班领导，将其安排到应急隔离室内，对学生进行体温复查，并把其他学生引领至备用宿舍，学校启动应急预案，安排工作人员对相应宿舍及走廊进行全面消毒。

疫情无小事，防控不松懈。此次实战演练活动提高了我校对疫情的防范意识和应急能力，进一步提高了学校疫情防控工作各个环节的科学性和可操作性。学校将以更严、更实、更细、更快的要求扎实有效推进新冠肺炎疫情防控工作，以更坚定的信心打赢疫情防控阻击战。